在过去的五年里， 我们使用了初始的交互式远程指导系统（IRI）对远在300km远的地方的许多所大学的学生进行了远程的教学。当这个系统还是一个原型的时候，它在真正的班级中的使用，使我们能够对这个分布式教育指导系统中的至关重要的问题进行处理。我们将我们的动机和视觉描述为IRI的remplementation,这种IRI的remplementation支持同步和异步的远程教育。而这种更新的版本，称之为IRI-h(h为异类的意思），是用java语言编写的，可以在多种不同的平台下运行。IRI-h将IRI的功能拓展到了在多样的平台和不同的网络底层结构这两个方面，包括将信息传输到家庭用户。本文我们详细描述了随着IRI原型的发展，IRI-h的建筑学经验，包括初步的性能评估，当然一些尚未解决的问题我们也将在文中指出。
1.介绍
在过去的五年时间里，我们使用当前这个版本的交互式远程指导系统（IRI），对几十所名牌大学的学生进行远程教育。这些学生使用学校提供的设备通过企业内部的......

1.介绍
2.IRI-h:机能与综述
3.网络结构
4.软件结构
5.IRI-h系统原型的实现
6.工具的共享
7.尚未解决的问题
8.结论

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