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[英语教学] 浅谈高中英语阅读能力的培养

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原文

阅读能力的培养一方面是靠教科书提供的为学生获得主动而准确地运用语言能力设计的语言材料和在教师指导下通过有效的阅读训练活动来进行的。另一方面,在高中阶段,阅读能力的培养不能仅靠少量的精读材料,更重要的是要有一定量的泛读材料。同时恰当的运用阅读技巧和方法,将会起到事半功倍的效果。当今社会,国际交往频繁,科学技术不断发展,知识更新极其迅速,计算机网络使人们获取信息和交往的方式和速度发生了根本性变化,英语作为国际语言传输着巨大的信息.所以,只有具备用英语获取信息的能力的人才能获得更强的可持续发展能力和更多的终身教育机会.进两年高考的阅读理解试题就体现了知识经济与全球经济一体化时代对人才英语素质与创新能力的要求,除阅读量较大篇幅增加,突出英语国家的语言文化外,试题还考查了学生对文章整体意义的把握及创新思维能力,要求考生必须具备较高的阅读速度和快速思维能力.


  目录

一、阅读的重要性
二、阅读能力培养中存在的问题
三、阅读能力培养的要求
四、阅读能力培养的方法和途径
五、克服影响阅读能力提高的因素


  参考资料

1.《English ,Teach It Better 》杭宝桐
2.《中小学英语教学与研究》 2000年第3、5期
3.《全日制普通高级中学英语教学大纲(试验修订本)》
4.《现代英语教学法》 孙玉梅
5.《名师指点学英语》唐钧

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