美国EPA污水处理手册handbook电子书_土建水利学

　　美国EPA污水处理手册handbook电子书，共414页
　　 Contents
　　 Acronyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xi
　　 Chapter 1. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-1
　　 1.1 What Is the Purpose of This Handbook? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-2
　　 1.1.1 How Is This Handbook Different from Other Guides? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-3
　　 1.1.2 Who Should Use This Handbook? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-3
　　 1.1.3 What if We Already Have a Watershed Plan? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-3
　　 1.2 What’s Inside? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-4
　　 1.2.1 Chapter Summaries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-4
　　 1.2.2 Appendices and Back Matter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-6
　　 1.3 How to Use This Handbook . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-6
　　 Chapter 2. Overview of Watershed Planning Process . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-1
　　 2.1 Why Use a Watershed Approach to Manage Water Resources? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-2
　　 2.2 Common Features of the Watershed Planning Process . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-2
　　 2.2.1 Watershed Planning Is an Iterative and Adaptive Process . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-3
　　 2.2.2 Watershed Planning Is a Holistic Process . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-4
　　 2.2.3 Watershed Planning Is Geographically Defined . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-4
　　 2.2.4 Watershed Planning Should Be Integrated with Other Planning Efforts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-5
　　 2.2.5 Watershed Planning Is a Collaborative and Participatory Process . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-5
　　 2.3 Steps in the Watershed Planning and Implementation Process . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-5
　　 2.4 Watershed Planning for Impaired Waters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-6
　　 2.4.1 What Are the Most Common Impairments? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-8
　　 2.4.2 Watershed Planning Where a TMDL Has Been Developed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-11
　　 2.4.3 Watershed Planning in the Absence of a TMDL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-11
　　 2.5 Including Water Quality Standards in Goal Setting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-12
　　 2.5.1 What Are Water Quality Standards and Why Are They Important? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-13
　　 2.5.2 How Are Water Quality Standards Set? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-13
　　 2.6 Nine Minimum Elements to Be Included in a Watershed Plan for Impaired Waters
　　 Funded Using Incremental Section 319 Funds . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-16
　　 Chapter 3. Build Partnerships . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-1
　　 3.1 Why Do I Need Partners? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-2
　　 3.2 Identify Driving Forces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-2
　　 3.2.1 Regulatory Issues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-3
　　 3.2.2 Government Initiatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-3
　　 3.2.3 Community-Driven Issues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-4
　　 3.3 Identify and Engage Relevant Stakeholders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-4
　　 3.3.1 Identify Categories of Stakeholders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-5
　　 3.3.2 Determine Stakeholders’ Roles and Responsibilities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-6
　　 3.3.3 Provide a Structure to Facilitate Stakeholder Participation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-6
　　 3.3.4 Identify Stakeholders’ Skills and Resources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-7
　　 3.3.5 Encourage Participation and Involvement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-7
　　 3.3.6 Initiate Outreach Activities to Build Awareness and Gain Partners . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-9
　　 3.4 Integrate Local, State, Tribal, and Federal Programs into Your Watershed Planning Effort . . . . . . . . . . 3-10
　　 3.4.1 Local Programs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-11
　　 3.4.2 State and Regional Programs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-14
　　 Contents Handbook for Developing Watershed Plans
　　 to Restore and Protect Our Waters
　　 ii Draft
　　 3.4.3 Tribal Programs and Organizations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-17
　　 3.4.4 Federal Programs and Organizations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-18
　　 Chapter 4. Define Scope of Watershed Planning Effort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-1
　　 4.1 Why Define the Scope of Your Watershed Planning Effort? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-2
　　 4.2 Ask Stakeholders for Background Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-2
　　 4.3 Identify Issues of Concern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-3
　　 4.3.1 Draw a Picture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-4
　　 4.3.2 Take Stakeholders Out into the Watershed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-6
　　 4.4 Define the Geographic Extent of the Watershed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-6
　　 4.5 Develop Preliminary Goals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-8
　　 4.6 Select Indicators to Measure Environmental Conditions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-9
　　 4.6.1 Select Quantitative Indicators . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-10
　　 4.6.2 Select a Combination of Indicators . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-11
　　 4.7 Link Concerns with Goals and Indicators . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-16
　　 Chapter 5. Gather Existing Data and Create an Inventory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-1
　　 5.1 How Do I Characterize My Watershed? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-2
　　 5.2 Focus Your Data Gathering Efforts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-2
　　 5.2.1 Build on Earlier Scoping Efforts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-3
　　 5.2.2 Consider Stakeholder Goals and Concerns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-3
　　 5.3 Who Has the Data and What Types of Data Do You Need? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-4
　　 5.3.1 Local Sources of Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-5
　　 5.3.2 State Sources of Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-6
　　 5.3.3 Tribal Sources of Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-6
　　 5.3.4 Federal Sources of Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-7
　　 5.3.5 Data Types . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-7

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