初中英语论文 让英语教学与学生生活相融合 摘要:本文从《新英语课程标准》提倡的“回归学生的生活世界”教育理念出发,强调教师在教学过程中应善于关注和联系学生的生活实际和生活体验,并结合自己的教学实例阐述了英语教学贴近生活、展现生活、融入生活的必要性。 关键词: 英语教学 贴近生活 展现生活 融入生活 我国教育家陶行知先生指出:“生活即教育”、“教育要通过生活才能发出力量,成为真正的教育”,《新英语课程标准》也着重强调了英语生活化教学,这就要求我们在教学过程中要关注和联系学生的生活实际和生活体验,将教学活动置于现实的生活背景中,将学生在家庭、学校、社会中的生活经历与课堂教学活动联系起来,使他们能说感兴趣的话题,描述喜欢的事物,并运用所学知识交流传递真实的生活信息,讲述生活中真实的经历,从而把注意力集中在语言的运用上,使学生在实际生活中汲取知识的养分,捕捉思维的灵感。师生携手参与到创设语言环境的活动中,让来源于生活的语言,回归到现实生活中去。 一.贴近生活,趣化教学内容 教学内容是教学之本,课本上的内容来源于生活,但是离生活还是有相当的距离。在教学中我们可以利用多种教学手段来缩短这种距离 [原文截取] 初中英语论文 让英语教学与学生生活相融合 摘要:本文从《新英语课程标准》提倡的“回归学生的生活世界”教育理念出发,强调教师在教学过程中应善于关注和联系学生的生活实际和生活体验,并结合自己的教学实例阐述了英语教学贴近生活、展现生活、融入生活的必要性。 关键词: 英语教学 贴近生活 展现生活 融入生活 我国教育家陶行知先生指出:“生活即教育”、“教育要通过生活才能发出力量,成为真正的教育”,《新英语课程标准》也着重强调了英语生活化教学,这就要求我们在教学过程中要关注和联系学生的生活实际和生活体验,将教学活动置于现实的生活背景中,将学生在家庭、学校、社会中的生活经历与课堂教学活动联系起来,使他们能说感兴趣的话题,描述喜欢的事物,并运用所学知识交流传递真实的生活信息,讲述生活中真实的经历,从而把注意力集中在语言的运用上,使学生在实际生活中汲取知识的养分,捕捉思维的灵感。师生携手参与到创设语言环境的活动中,让来源于生活的语言,回归到现实生活中去。 一.贴近生活,趣化教学内容 教学内容是教学之本,课本上的内容来源于生活,但是离生活还是有相当的距离。在教学中我们可以利用多种教学手段来缩短这种距离..... |
让英语教学融合于学生生活
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