| 毕业论文 初中学生个体差异与英语教学，共20页，11307字 摘要 初中英语学习者存在着多种个体差异，直接影响到他们的英语学习。要实现英语教学班级“整体提高”的目标，必须正视学生在英语学习中表现的个体差异。因此英语教师必须重视学习者的个体差异因素，突出学生主体地位，面向全体学生，尊重学生个性差异 ，因材施教，从而提高教学与学习效率，英语教学才能逐步实现从以教师为中心向以学生为中心的转变。 本论文从学生个体差异（性格差异、动机差异、学习风格差异、语言能力差异等四个方面）出发，通过初中英语教学，让学生充分发挥主体作用，使学生学会学习，让教和学达到最佳组合，以提高教学质量。 关键词：个体差异；英语教学；教学方法；初中学生 |
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