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人类学—科学史研究的第五向度

  • 简介:人类学——科学史研究的第五向度摘要:本文立足于科学编史学的立场,分析将人类学作为科学史研究的一个向度给科学史研究带来的变化以及编史学意义,追溯了它的发展历程,同时对其发展前景作了展望。关键词:向度 人类学 科学...
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[目录]
一、科学史研究引进人类学向度的理论背景
二、人类学向度的科学史研究在国外的发展历程
三、人类学向度的科学史研究在中国的发展概况
四、人类学向度对于科学史研究的意义

[摘要]
本文立足于科学编史学的立场,分析将人类学作为科学史研究的一个向度给科学史研究带来的变化以及编史学意义,追溯了它的发展历程,同时对其发展前景作了展望。

[正文]
科学编史学是关于自然科学发展的研究活动及其成果的编纂方法和表述方法的理论体系,是科学史的认识论和方法论[1]。每一部科学史或科学方法论著述都代表着一种科学编史观和编史方法论 [2],而不同的表述方式也给科学史带来深刻的影响,这都说明在科学编史学研究中,进行方法论探讨的重要性。考察科学编史学思想的发展过程,不但有助于我们理解科学史这一学术领域里所发生的许多重要变化,而且有助于我们领会、洞察科学史的学术走向以及我们科学史研究者的使命[3]。
袁江洋把科学的历史通过历史学、社会学、科学哲学、科学四个向度来进行审视,他也认为“但无论就一般科学史还是就中国科学史研究目前的发展来说,与人类学的结合是诸多发展方向中非常突出的值得重视的方向之一”[4]。由于人类学的学科性质以及其理论方法背后蕴涵的思想观念,使得科学史研究借鉴其理论方法成为可能。
一、科学史研究引进人类学向度的理论背景
当代是科学技术的时代,是科学技术对社会的影响日益扩大的时代,它在改造这个世界的同时,也以超进化的方式改变着人类自己。对此,科技的发展要求关注到人。而人类学的研究是对于人和人的活动的描述和解读,它以人文科学的人本思想结合自然科学的实证态度,全方位地对人进行一次普同性、整体性、整合型的观察。正是在这种时势背景下,科学史与人类学有着天然的亲和力。
同时,新史学理论的发展,使得历史学与人类学的对话已经成为历史研究的重要趋势。年鉴学派的代表人物勒高夫(Le Goff)曾经提到,历史学应“优先与人类学对话” [5]。伯纳德.科恩(Bernard Cohen)也曾清楚地陈述历史学与人类学的密切关系,“历史学在变得更加人类学化的时候,可以变得更加历史学……人类学在变得更加历史学化时,可以变得更加人类学。” [6]而科学史的学科性质应当主要是历史学的分支,因为“科学史的研究对象是科学技术的发展及其与社会的互动关系,如同政治史、经济史、技术史一样,科学史本质上是历史科学性质的学科” [7]。这就为人类学与科学史的结合给予了学术铺陈。
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[参考文献]
[1]刘凤朝.科学编史学的思想源流与现代走向[J].自然辩证法研究,1993,12.
[2][19]伊.拉卡托斯.科学研究纲领方法论[M].兰征译,上海译文出版社,1986,P141, P169
[3]刘兵.若干学者关于李约瑟工作的评述—兼论中国科学技术史研究的编史学问题[J].自然科学史研究,2003,2.
[4]袁江洋.科学史编史思想的发展线索—兼论科学编史学学术结构[J].自然辩证法研究,1997,12
[5]勒高夫.新史学[A].上海:上海译文出版社,1989,P36.
[6]DPchattopadhyaya.Anthropologyand historigraphy of science[M].Athens:ohio university press,1990,70—72  转引自卢卫红,刘兵.恰托帕德亚亚人类学与科学编史学研究初探[J]. 广西民族学院学报(自然科学版),2004,1
[7]刘钝.科学史的文化功能及其建制化——贺中国第一个科学史与科学哲学系诞生[J].自然辩证法通讯,1999,3.
[8]王铭铭.人类学是什么[M].北京:北京大学出版社,2002,P59
[9] Arnold Thackray:Making History,Isis,1981,vol.72,261,P7—10,
[10]刘珺珺.科学技术人类学:科学技术与社会研究的新领域[J].南开学报,1999,5
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[原文截取]
人类学——科学史研究的第五向度
摘要:本文立足于科学编史学的立场,分析将人类学作为科学史研究的一个向度给科学史研究带来的变化以及编史学意义,追溯了它的发展历程,同时对其发展前景作了展望。
关键词:向度 人类学 科学史
科学编史学是关于自然科学发展的研究活动及其成果的编纂方法和表述方法的理论体系,是科学史的认识论和方法论[1]。每一部科学史或科学方法论著述都代表着一种科学编史观和编史方法论 [2],而不同的表述方式也给科学史带来深刻的影响,这都说明在科学编史学研究中,进行方法论探讨的重要性。考察科学编史学思想的发展过程,不但有助于我们理解科学史这一学术领域里所发生的许多重要变化,而且有助于我们领会、洞察科学史的学术走向以及我们科学史研究者的使命[3]。
袁江洋把科学的历史通过历史学、社会学、科学哲学、科学四个向度来进行审视,他也认为“但无论就一般科学史还是就中国科学史研究目前的发展来说,与人类学的结合是诸多发展方向中非常突出的值得重视的方向之一”[4]。由于人类学的学科性质以及其理论方法背后蕴涵的思想观念,使得科学史研究借鉴其理论方法成为可能。
一、科学史研究引进人类学向度的理论背景
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